МК
суббота, 15 ноября 2014 г.
четверг, 24 апреля 2014 г.
понедельник, 14 апреля 2014 г.
пятница, 4 апреля 2014 г.
понедельник, 31 марта 2014 г.
Модуль 5
Цифровая лаборатория PASCO
Использование цифровой лаборатории PASCO.
Проект "Температура воздуха"
Примеры проектов
Использование цифровой лаборатории PASCO.
Проект "Температура воздуха"
Примеры проектов
http://www.powtoon.com/p/fTvmIf3hDqF/#.Uz6dmGiP_XM.blogger
воскресенье, 30 марта 2014 г.
Модуль 4
1. Изучение инструментов LabCam. Разработка рекомендаций.
Знакомство с сервисом Cacoo - Методические рекомендации учителю по работе с ПО “LabCam”.Режим “Ускоренная съемка”
Знакомство с сервисом Cacoo - Методические рекомендации учителю по работе с ПО “LabCam”.Режим “Ускоренная съемка”
Cacoo.com - простой в использовании инструмент для рисования, который позволяет создавать большое количество графиков, таких, как карты сайтов, сетевые и UML-диаграммы. Cacoo бесплатен в использовании.
Рекомендации по работе с сервисом Cacoo
2. Разработка конспекта урока "Химия - 7" - “Выращивание кристаллов”
Модуль 3
Цифровая лаборатрия "Архимед"
1. Реклама на сервисе Minmodo ЦЛ "Архимед"
Mindomo.com - это веб-инструмент для рисования карты знаний; он позволяет вам структурировать ваши идеи и мысли, планировать и отслеживать выполнения проектов, определять цели и достижения, управлять заданиями и приоритетами, и все это – в браузере.
Ссылка: http://goo.gl/atUdzv
2. Комментарии LabCam (Ларисе Журавлевой, М. Слизковой,
Е. Копыловой, Бураковой А.Н.).
3. Информация об "Архимеде"
- Одна веб-камера и тысяча исследований (сайт Образоват Галактика)
- https://drive.google.com/file/d/0B2yN1PLgMC3OX0lid0R5S0dOZHM/edit?usp=sharing Архимед
- Лаборатория ”Архимед” в действии ссылка
- Лабораторная работа «Функциональная сердечно-сосудистая проба» ссылка
- Что представляет сегодня - цифровая лаборатория Архимед?
- Архимед
- ссылки на материалы по Архимеду (использование)
Сайт разработчика и адаптации образовательных программ для компьютеров
различных платформ
Но программы устанавливаются только на компьютеры CMPC!- Сервис PowToon: http://murmansk-nordika.blogspot.ru/2013/08/8-powtoon.html Бланк реклама ЦЛ (интерактив, Там в 10 частях о скрайбинге. Нужна часть 8)
Работы коллег
1. Анна Ванькина "РекламаЛабДиск Гломир"
2. Александра Буракова Реклама LabCam
3. Татьяна Воронкова
Модуль 2
Использование цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности:
- Таблица ссылок
- Google. doc
- Комментарии, обсуждения ЦЛ и приложений
- Проект по улучшению показателей микроклимата в школьном учебном кабинете ссылкаРавномерность освещенности от разных источников ссылкаВлажность воздуха и ее изменение ссылкаПрорастание семян гороха
Модуль 1
1. Заполнение формы Google.
2. Таблица "Группы".
3. Проводим дискуссию "Необходимы ли цифровые лаборатории в школе?"
4. Многопользовательская стикерная доска Scrumbir
5. Таблица "Ссылки" :
2. Таблица "Группы".
3. Проводим дискуссию "Необходимы ли цифровые лаборатории в школе?"
4. Многопользовательская стикерная доска Scrumbir
5. Таблица "Ссылки" :
- Цифровые лаборатории: возможности, преимущества, проблемы использования.
- Использование цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности
Знакомство
Давайте знакомиться. Презентация Google.
Таблица продвижения здесь
Карта активности здесь
25.03.
Модуль 1. Определяем свой уровень владения информацией о цифровых лабораториях, используемых в школе. Проводим дискуссию "Нужны ли цифровые лаборатории?"
26.03.
Модуль 2. Знакомимся с понятием "цифровая лаборатория", определяем цели, задачи, а также варианты использования цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности учащихся
27.03. - 28.03.
Модуль 3. Обзор цифровых лабораторий, применяемых в школе. Знакомство с дополнительным оборудованием, программным обеспечением необходимым для организации и проведения образовательного процесса. Составление сравнительной таблицы.
29.03. - 30.03.
Модуль 4. Работаем с LabCam. Использование доступной научной лаборатории LabCam и ее инструментов в урочной и внеурочной деятельности учащихся. Обсуждение, освоение, работа по созданию инструкций, шаблонов, ресурсов, мини проектов, сценариев использования.
31.03. - 01.04.
Модуль 5. Работаем с PASCO. Использование цифровой лаборатории PASCO и ее инструментов в урочной и внеурочной деятельности учащихся. Обсуждение, освоение, работа по созданию инструкций, шаблонов, ресурсов, мини проектов, сценариев использования.
02.04. - 03.04.
Модуль 6. Итоговая работа. Разработка и защита мини проекта по использованию цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности учащихся. Обсуждение полученных результатов.
04.04. - 05.04.
Рефлексия. Проводим анализ и отвечаем на анкету обратной связи.
05.04.
Таблица продвижения здесь
Карта активности здесь
Программа мастерской:
Работа в мастерской. Знакомимся с участниками, заполняем данными таблицу продвижения. А также, регистрируемся на основных сервисах, необходимых для работы.25.03.
Модуль 1. Определяем свой уровень владения информацией о цифровых лабораториях, используемых в школе. Проводим дискуссию "Нужны ли цифровые лаборатории?"
26.03.
Модуль 2. Знакомимся с понятием "цифровая лаборатория", определяем цели, задачи, а также варианты использования цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности учащихся
27.03. - 28.03.
Модуль 3. Обзор цифровых лабораторий, применяемых в школе. Знакомство с дополнительным оборудованием, программным обеспечением необходимым для организации и проведения образовательного процесса. Составление сравнительной таблицы.
29.03. - 30.03.
Модуль 4. Работаем с LabCam. Использование доступной научной лаборатории LabCam и ее инструментов в урочной и внеурочной деятельности учащихся. Обсуждение, освоение, работа по созданию инструкций, шаблонов, ресурсов, мини проектов, сценариев использования.
31.03. - 01.04.
Модуль 5. Работаем с PASCO. Использование цифровой лаборатории PASCO и ее инструментов в урочной и внеурочной деятельности учащихся. Обсуждение, освоение, работа по созданию инструкций, шаблонов, ресурсов, мини проектов, сценариев использования.
02.04. - 03.04.
Модуль 6. Итоговая работа. Разработка и защита мини проекта по использованию цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности учащихся. Обсуждение полученных результатов.
04.04. - 05.04.
Рефлексия. Проводим анализ и отвечаем на анкету обратной связи.
05.04.
Весенние интернет-каникулы га Галактике "Весна - 2014"
24 марта началось обучение на весенних интернет-каникулах портала «Образовательная галактика Intel».
Использование цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности учащихся (с 26.03- 04.04.14)
Мастер-класс ориентирован на учителей, которые начинают свою работу с цифровыми лабораториями. В ходе работы познакомимся с основными естественно-научными комплексами, используемыми в нашей стране. Разработаем методические рекомендации по их использованию, создадим коллекцию учебно - методических материалов, окажем помощь друг другу в решении возникающих проблем по внедрению и использованию цифровых лабораторий.
Ведущий: Владимир Скрипкин
Программа мастер- класса здесь
Подписаться на:
Сообщения (Atom)